DIDÁCTICA TIC

En Didáctica Tic he visto muy interesantes algunos enlaces que os dejo a continuación. He elegido un total de tres, uno para trabajar en cada área de infantil:

• COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN: Juegos de escucha, danza y canto
• CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Practicas lúdicas para aprender a cuidar el entorno natural a través de actividades digitales.
• IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL Descubrimos los sentidos con las TIC

RECURSOS EDUCATIVOS

• El siguiente blog, MIL RECURSOS EN INFANTIL, recoge infinidad de enlaces a recursos que se pueden utilizar en infantil, algunos son de creación propia y otros enlazados a la red ¡es muy interesante!
• EL CEIP Infanta Cristina (Región de Murcia) cuenta con una sección dedicada a Infantil en la que hay numerosos enlaces a juegos para el manejo del ordenador en alumnado de 3-5 años así como a otros juegos que favorecen el desarrollo matemático y artístico.
• En EDUCALANDIA encontraréis cantidad de juegos para utilizar en el aula y no aburriros!

PROYECTOS EDUCATIVOS

Es muy motivador y enriquecedor para el alumnado el trabajo por proyectos; a continuación os presento una muestra del Proyecto Educativo EL CUERPO HUMANO

Open publication - Free publishing - More cuerpo

En los siguientes enlaces podéis ver diferentes proyectos educativos y su aplicación en el aula:

LA TIERRA

PROYECTOS TEMAS VARIADOS (Hay que picar en PROYECTOS que aparece a la izquierda)

SECUENCIACIÓN de un proyecto educativo

El Sistema Solar

¿Os apetece saber cosas interesantes sobre nuestro sistema solar?

Seguro que os encantará llegar hasta el final haciendo las siguientes "tareas"

Y si queréis seguir investigando sobre este tema tendréis que ver el siguiente "espacio":

EL CARACOL SERAFIN

1. Aspectos generales.
* Título de la web:El caracol Serafín
* Dirección URL. http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/caracol_serafin/start_html.html
* Autor/institución:Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE)
2. Utilización en el aula.
* Etapa educativa: Educación Infantil y Primaria
* Nivel educativo:2º ciclo Infantil, Primaria y Necesidades Educativas Especiales
* Área/asignatura :Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno, Lenguajes. Comunicación y Representación .Primaria (Todos los cursos) / Necesidades Educativas Especiales
3. Aspectos curriculares.
* Objetivos: Su objetivo básico es desarrollar una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación (ordenador, teclado, aprovechamiento para el aprendizaje de recursos...) que sea accesible a todo el alumnado, también a los niños y niñas con discapacidad visual.
* Contenidos: Aplicable a todos los ámbitos y unidades temáticas.
* Temporalización: Se puede utilizar como recurso a lo largo de cualquier unidad temática temporalizada a lo largo de todo el curso.
* Agrupación del alumnado: Permite cualquier tipo de agrupamiento, aunque preferiblemete el individual como toma de contacto del alumnado con el ordenador
4. Materiales complementarios.
* Herramientas ofimáticas (procesador de textos, presentaciones, etc.): Posee una amplia gama de herramientas ofimáticas
* Material fungible (cuaderno, libro de texto, pizarra, PDI, etc.): Puede utilizarse cualquier tipo de material y posee gran cantidad de materiales complementarios.
5. Breve descripción: El caracol Serafín” es un juego didáctico multimedia especialmente elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual, a través del cuento, el juego, y en diversos idiomas, busca contribuir al desarrollo de recursos educativos accesibles que, atendiendo a la diversidad, ofrezcan las mismas características y objetivos a todo el alumnado, y garanticen así la igualdad de oportunidades.

Contenidos concretos que aborda:
Desde el criterio de accesibilidad para todo el alumnado, también para alumnos con discapacidad visual, se trabaja lectoescritura, habilidades lógico-matemáticas, la información, la comunicación, el conocimiento de sí mismo y la autonomía personal, el
conocimiento del entorno, el lenguaje y el conocimiento de diferentes lenguajes
artísticos.
6. Opinión.

MOCHILA DIGITAL

Sin duda los nuevos cambios metodológicos que se están dando con la Escuela TIC 2.0 producirán un cambio generacional importante para la sociedad que se avecina. Considero que la educación en general, y la escuela en concreto, debe ser pionera en este aspecto para ir acompañando a los tiempos de actualidad.

A lo largo de este período de integración que se está llevando a cabo para el desarrollo de la Escuela TIC 2.0. estamos recibiendo comentarios de todo tipo. Sin embargo, como docentes que somos, estamos obligados a ver los aspectos constructivos de toda esta telaraña tecnológica. Considero que hay que abrir nuestras perspectivas educativas y añadir a nuestro enfoque pedagógico esta integración de la PDI, los recursos interactivos, el uso regular de los ultraportátiles y, por supuesto, el uso de la Mochila Digital. ¿Qué mejor manera que mostrarlos de un modo práctico y matizando su metodología a la hora de aplicarlo en el aula?. Con esta Mochila Digital se amplía información y elementos que facilitan y ayudan en el uso de herramientas informáticas en el aula.

Tenemos que considerar el hecho de que aunque se están invirtiendo cantidad de recursos en la formación de los docentes, aún siguen existiendo grandes batallas que ganar: la formación de familias, la mejora de servicios de asistencia y puesta a punto de los elementos informáticos que existen en los centros... por no hablar de la existencia de docentes que, a pesar de las dificultades y poca destreza con el uso de esta pedagogía, ponemos mucho de nuestra parte por ir incorporándola en nuestras aulas.

Tendremos que colgarnos la MOCHILA y empezar a caminar!!!

25 NOVIEMBRE: DÍA DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

El pasado 25 de Noviembre se celebró en nuestro centro el Día de la No violencia contra la mujer.

Las actividades celebradas han sido variadas, entre ellas:

• Las madres de Ampa impusieron lazos de color violeta a los padres y madres que acompañaban a su hijos e hijas al centro.

• En el SUM de Primaria se proyectó la película "Te doy mis ojos" (Icíar Bollaín) con la asistencia de las familias del centro.

• Bajo el lema "Ni 1 +" (ni una más), las madres y padres del Ampa llenaron globos que repartieron a todo el alumnado del centro.

Para concluir, nada mejor que este vídeo: comprenderemos que nuestras hijas e hijos nos observan con ojos que aprenden, con corazones que sienten... y repiten escenas que imitan también de nosotr@s ... personalidades que se forman... ¿intentamos mejorar?